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Aprender programando: motivaciones y alternativas

Aprender programando: motivaciones y alternativas

Os presentamos este Cuaderno de la Red de Cátedras Telefónica sobre programación orientada a la educación primaria y secundaria, en el que se comentan brevemente las motivaciones para fomentar esta práctica en el proceso de aprendizaje y qué alternativas están a nuestro alcance para lograrlo. El documento ha sido escrito por Belate Atorrasagasti y Borja […]

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Desarrollo de un videojuego educativo: 3DU’s World

Al comenzar a colaborar con la Cátedra Telefónica – Deusto se nos propuso la tarea de desarrollar un juego para móviles relacionado con la educación. Mientras pensabamos la idea, se nos mostró un proyecto realizado durante otros años en esta misma cátedra: 3DU (pronunciado “edu”). Una web dedicada a enseñar a los niños a programar, […]

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MicroClass: tutorial

Como ya se han explicado los objetivos y las herramientas de la aplicación MicroClass en artículos anteriores de este blog, ahora lo que se pretende es realizar un pequeño tutorial de las diferentes acciones que se pueden ejecutar. Para ello se hará una breve descripción de cada una de las acciones y se pondrá un […]

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MicroClass: una nueva oportunidad para el uso del microblogging en las aulas

Como ya os anunciamos anteriormente, desde la Cátedra Telefónica en la Universidad de Deusto, se ha estado trabajando en diversos proyectos que incorporasen las nuevas tecnologías al modelo educativo actual. Hoy le toca el turno a MicroClass, o dicho de otro modo estamos ante una aplicación web que permite a los usuarios programar (en el […]

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Eskola 2.0

Después de tanto tiempo oyendo hablar del proyecto Eskola 2.0, la fecha ha llegado. El día 16 de Marzo de 2010, quedará reflejado en más 140 escuelas de País Vasco como el día en el que se incorporaron los ordenadores y las pizarras digítales no solo en las aulas de informática sino en todas las […]

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Universidad de Deusto y Google se alían

Universidad de Deusto y Google Enterprise se alían para crear una nueva plataforma de enseñanza inédita en el estado para el uso de los propios alumnos y docentes de la universidad, cuyo nombre es “myopenDeusto”. Este nuevo sistema ya ha sido implantado con anterioridad en Universidades europeas. Actualmente, está disponible solo para alumnos, y para […]

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Formas de utilizar Twitter en el aula.

Twitter se ha abierto paso a través de muchos campos profesionales, pero en el ámbito de la educación superior está dando sus primeros pasos. La reciente tendencia de usar Twitter en la universidad asegura que seguirá evolucionando convirtiéndose en una herramienta cada vez más potente. Asegúrese de no quedarse atrás a la hora de incorporar […]

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Microblogging en las aulas

El microblogging, también conocido como nanoblogging, es un servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres), generalmente de sólo texto. Las opciones para el envío de los mensajes varían desde sitios web, a través de SMS, mensajería instantánea o aplicaciones ad hoc. Ventajas del microblogging en las aulas: Permite a los profesores y estudiantes […]

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Educación 2.0, ¿o no?

Empezamos un nuevo curso con el proyecto “Educación 2.0” del Ministerio de Educación encima de la mesa. Un proyecto polémico a todas luces, desde el punto de vista tecnológico, pero sobre todo desde el punto de vista didáctico. Sin embargo, no vamos a alimentar más la polémica, porque ya está dicho casi todo. Me resulta […]

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